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江苏银行扬州分行为小学生“启蒙”征信知识

2019年03月 11日 15:31 | 来源: 扬州网 | 扬州网官方微博

近期,江苏银行扬州分行联合扬州市甘泉小学举办了系?#23567;?#24449;信知识进校园”活动,将征信知识普及纳入小学教育体系试点工作,针对性地探索征信知识普及教育阵地,让在校儿童和青少年循序渐进地学习征信知识、提升金融素养、培养金融意识、?#32435;?#37329;融行为。

请进来,普及征信基础知识。通过学校遴选的数位同学,在老师、?#39029;?#30340;带领下,走进江苏银行,实地参观银行办公流程、学习金融知识,让学生在现实生活中更清晰的了解、运用征信知识,学校将与江苏银行合作,创设真实的岗位或情景,供学生亲身经历与现场体验,在活动中有所得有所获。更加深入地让学生们体会到征信在现代金融活动、社会生活中的重要性。

走出去,加强征信知识宣传力度。江苏银行员工将自己平日里的征信小故事、案例带入校园,走进课堂,和可爱的学生们共同分享。通过这些知识的分享,有利于广大学生在信用活动中逐渐养成?#24049;?#30340;行为习惯,推行在校园征信宣传教育的常态化发展。在开展一系列活动以后,不仅进一步丰富了在校学生的征信知识,使其对个?#33487;?#20449;系?#22330;?#20010;人信用报告及保持?#24049;?#20449;用记录的重要意义有了进一步的了解和认识,对学生树立“守信激励、失信惩戒”的诚信理念,更促进了广大学生个人信用意识的提高,为征信知识的传播在校园?#26032;?#19979;了一颗希望的种子,并能伴随我行和学校的灌溉促进其生根发芽,直至长成“诚实守信”的参天大树。

共创建,健全校园征信长效机制。根据小学生?#32435;?#24515;发展特点、知识水平以及征信知识需求特征等因素,充分与班主任老师、德育老师沟通、共同学习研讨,制定了一系列的活动,建立健全校园征信知识普及长效机制,实现金融消费者教育抓早抓小,提高国民金融素养和金融风险防范意识。一是江苏银行为学校安排专业辅导员,会同学校3至5年级的班主任、综合?#23548;?#35838;的老师们,共同指导学生参与征信教育活动,一同走进银行、保险等金融机构场所,参观服务设施,了解征信机制,积累征信常识。二是学校与江苏银行密?#20449;?#21512;,将征信知识普及教育工作与每年9月金融知识普及月活动有机结合。通过学校的小黑板、班级黑板报、校园宣传栏、视频播放等学生喜闻乐见的方式,将征信知识送进校园、带回家庭、实现征信知识由学校到学生、由学生到家庭再到社会的广泛传播,积极营造浓厚的征信知识宣传氛围。三是安排3至5年?#23545;?#32508;合?#23548;?#35838;程中,使用《金融知识普及读本(小学版)》作为指导用书,每学期设置4课时金融知识教育内容,其他年?#23545;?#36947;德与法治(?#36820;?#19982;社会)等学科中有机渗透征信教育内容。四是根据指导用书,结合综合?#23548;?#27963;动开展征信教育主题活动,如征信教育主题班队课、征信教育手抄报?#28909;?#24449;信知识有?#26412;?#29468;活动等。通过开展丰富多彩的教育活动,激发学生的学习兴趣与热情,让征信知识入脑入心。此次征信宣传共建活动得到了学校的认可、?#39029;?#30340;肯定、社会的赞许。(刘月?#20445;?/p>
责任编辑:煜婕

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